跟踪孩子的进步永远不会太早。当您的孩子达到学龄前年龄时，有很多要掌握的技能以确保她为幼儿园做好准备并走上成功的道路。可打印的学前进度报告通过记录您的孩子已经达到这些技能来帮助您关注这些技能。
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使用学前进度报告
您可以选择以多种方式使用可打印的进度报告。这些进度报告可以帮助确保孩子在需要准备学前成绩单时掌握必要的技能。如果您需要帮助下载可打印文件，请查看这些有用的提示.
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简单的学前进度报告 PDF
某些进度报告包含单项技能清单在这里写下掌握技能的日期和任何相关注释。您可以在一年中两次填写进度报告，以了解您孩子的发展情况。您还可以打印此类进度报告，以持续监控您孩子的进度。
学前技能掌握进度报告
季度学前进度报告 PDF
其他进度报告允许您通过检查每个季度特定技能的进度并提供任何必要的注释来每季度监控进度。这种类型的进度报告可帮助您更轻松地监控孩子的成长和发展整个学年。
季度学前进展报告
学前技能清单
这些技能改编自 World Book 学龄前儿童典型学习课程 代表应包含在任何学前进度报告中的基本技能。了解这些可以帮助家长和老师创建自己的学前成绩单模板。
沟通技巧
- 说话清晰
- 直接回答问题
- 循规蹈矩
- 理解对立面
社交/情感技能
- 知道名字和姓氏
- 知道年龄
- 分享好和其他人
- 遵循指示
- 很好听
早期阅读/写作技巧
- 知道怎么说 ABC
- 认识 ABC
- 可以打印名字
- 可以打印姓氏
运动技能
- 可以拿着和使用铅笔
- 可以拿着和使用蜡笔
- 可以拿着和使用剪刀
- 可以拿着和使用胶棒
- 可以拿着和使用画笔
- 可以弹个球
- 可以踢球
- 可以上下跳跃
- 可以扔球
- 可以在没有帮助的情况下摆动
- 可以跳过
- 可扣衬衫
- 可以系鞋带
颜色和形状
- 知道原色
- 知道形状
- 理解差异（即大的和小的）
数字
- 识别数字一到十
- 了解空和满
- 懂的越来越少
Pre-K 进度报告模板
尽管人们可以互换使用这些术语，但学前班或 Pre-K 是一个比大多数学前班更全面的课程。包含的技能 纽约州学前班公共课程 e 和 宾夕法尼亚州幼儿学习标准 作为 Pre-K 与学前班区别的综合示例，并且是本季度 Pre-K 成绩单模板的基础。按原样使用可编辑文档或更改科目和技能以符合您学校的标准。
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Pre-K 进度报告
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Pre-K 技能清单
学前班早期学习标准因州而异，但大多数包括相似的目标和目标。您所在州的标准将决定您的进度报告中应包含哪些技能。就学前班而言，技能更多地按学习领域而非特定科目进行分解，并侧重于对幼儿的凝聚力教育。您可以将此清单用作进度报告，方法是标记孩子已掌握的技能旁边的框，或将其用作列表，从中提取技能以用于您的成绩单。
Pre-K 技能清单
学习方法
- 独立和与他人一起玩
- 使用富有想象力的游戏进行自我表达
- 可以将知识和信息从一个场景关联到另一个场景
健康、保健和身体发育
- 区分健康食品和不健康食品
- 参加各种体育活动
- 了解人体的各个部位
- 显示出良好的灵巧性和手眼协调能力
- 理解并遵循安全实践
社会和情感发展
- 识别和表达各种情绪
- 必要时寻求帮助
- 以积极的方式与同龄人和成年人互动
- 很好地适应变化
- 以适当的方式解决冲突
世界知识
- 识别他/她所属的自我和群体的特征
- 了解货币、地图和美国符号的基本概念
- 知道、回忆并遵守规则和指示
- 认识普通工人以及工作与娱乐的不同之处
科学思维
- 识别生物的组成部分和需求
- 使用基础科学设备和方法进行科学探索
- 理解天空、季节、声音和运动的基本概念
数学思维与表达
- 计数和识别数字 1 到 20
- 根据大小、数量或外观将对象分类到适当的类别中
- 识别、比较和对比基本形状
- 理解时间、加法和减法的基本概念
技术技能和理解
- 基本计算机部件（鼠标、屏幕、键盘）的名称和功能
- 按照指示使用简单的电脑游戏和程序
创造性思维和表达
- 了解音乐和艺术的基本元素
- 表现出成为一名优秀观众的能力
- 通过音乐、艺术或其他创造性方式表达自我
沟通、语言和识字
- 通过写作、谈话和绘画的混合进行交流
- 区分数字和字母并将正确的发音与每个字母相关联
- 形成基本的书面单词和句子
- 提问和回答问题
- 知道一个的基本部分学龄前图画书和阅读文本的方向
- 识别自己名字的书写形式
让你的学龄前儿童参与
虽然进度报告的目的是向您展示您的学龄前儿童是否能够执行必要的技能，但您也可以与您的孩子分享这些报告。即使是学龄前儿童也可以设定小目标并朝着这些目标努力。告诉您的孩子您正在学习哪些技能，并向他展示他已经学会了哪些技能。与您的学龄前儿童分享进度报告将使他有机会陶醉于自己的成功并为他提供一些努力的方向。
